Interventions et formations

Faire vivre l’intelligence collective dans les groupes et s’assurer d’une prise de décision partagée est un défi de taille. Parce que prendre en compte les points de vue de chacun, analyser les situations et délibérer démocratiquement pose de multiples questions :

• Comment imaginer, inventer et construire à plusieurs des pistes d’actions pertinentes ?
• Comment choisir et décider ensemble parmi tous ces possibles ?
• Comment permettre tout au long de ces processus - des constats à l’évaluation, en passant par la mise en œuvre concrète - que chacun puisse prendre part, contribuer et trouver un bénéfice à sa participation^[1] ?

S’inscrire dans la philosophie du rétablissement rend possible et pertinent l’intégration de professionnel.les pairs aidant·es au sein des équipes de soin et d’accompagnement.

L'intention est d'admettre l’expertise et de mobiliser la complémentarité du regard de celui ou celle qui “est passé par là” et qui en a tiré un savoir expérientiel transmissible.
Cela implique un changement de paradigme, de postures et de pratiques que cette formation se propose de mettre en travail.

Mon approche de l’intervention en analyse des pratiques s’inscrit dans le courant de la recherche-action s’inspirant de la pensée de John Dewey qui fait de l’éthique un apprentissage social et un projet politique¹
Par la mise en récit de la situation par la personne, puis par le questionnement ouvert porté par le collectif, le travail consiste à investiguer et élucider collectivement une situation qui interpelle un professionnel (contraire à ses attentes ou inconfortable).
Il s’agit d’entrer dans un processus qui permet des déplacements dans la perception du réel voire permet l’identification de marges de manœuvre.

Divergences, mécontentements, frustrations… les conflits peuvent être l’occasion d’améliorer les choses si l’on accepte d’écouter l’autre, même si parfois cela nécessite d’aller au-delà de la forme qu’il donne à son message ! Mais comment faire ?